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Guías: Trastorno por déficit de atención con hiperactividad.

Trastorno por déficit de atención con Hiperactividad GUÍA AQUÍ
TDAH aspectos prácticos para el pediatra de Atención Primaria GUÍA AQUÍ
Guía de práctica clínica sobre el TDAH en niños y adolescentes GUÍA AQUÍ
Derechos educacionales de los niños con el trastorno por el Déficits de Atención con Hiperactividad (TDAH) un cartilla para padres GUÍA AQUÍ
Detección e intervención con escolares que presentan TDAH GUÍA AQUÍ
TDAH. Guía práctica para profesores de secundaria. GUÍA AQUÍ
Protocolo de Intervención Educativa con el alumnado con TDAH GUÍA AQUÍ
Trastorno por déficits de atención, hiperactividad e impulsividad GUÍA AQUÍ
El niño con trastorno por déficit de atención y/o Hiperactividad. Guía para padres. GUÍA AQUÍ
Estrategias para padres con hijos con TDAH GUÍA AQUÍ
Guía para la atención educativa del alumnado con TDAH GUÍA AQUÍ
TDAH. Guía breve para profesores GUÍA AQUÍ
Guía clínica para el TDAH GUÍA AQUÍ
El trastorno por déficit de atención con hiperactividad GUÍA AQUÍ
TDAH. Manual para padres y cuidadores GUÍA AQUÍ
TDAH Guía de tratamiento para padres GUÍA AQUÍ
TDA-H. GUÍA AQUÍ
Guía de actuación con el alumnado con TDA-H GUÍA AQUÍ
El alumno con TDAH GUÍA AQUÍ
Guía práctica para los Trastornos de Déficit atencional con/sin hiperactividad GUÍA AQUÍ
Protocolo de derivación del TDAH GUÍA AQUÍ
Guía para el profesorado. Entender y atender al alumno con TDAH GUÍA AQUÍ
Superando el TDAH sin medicación GUÍA AQUÍ
TDAH Guía breve para padres GUÍA AQUÍ
Protocolo para la detección y evaluación del alumnado con TDAH en el ámbito educativo GUÍA AQUÍ
Pautas orientativas para el niño con TDAH y padres GUÍA AQUÍ
TDAH: Manual para padres GUÍA AQUÍ
Guía TDAH GUÍA AQUÍ

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ENTRENAMIENTO DE FUNCIONES EJECUTIVAS.

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Información de: telepsicologiainfantil.net

 

TDAH

El TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad), es uno de los trastornos psicológicos más prevalentes (frecuentes) en niños y adolescentes. Es un trastorno que presenta varios grupos de síntomas y su presentación puede variar incluso entre niños y niñas. Sin un tratamiento adecuado, puede conllevar problemas tanto en la familia, como […]

 

Tipos de TDAH: criterios DSM-V

El TDAH es uno de los trastornos más frecuentes en niños y adolescentes. Para diagnosticarlo, se deben cumplir unos criterios concretos. La clasificación más extendida y utilizada por los profesionales de la salud mental, y que define estos criterios, es la realizada por la Asociación Americana de Psiquiatría (American Psychiatric Association, 2013). Este manual tiene […]

 

Apuntes sobre las dificultades del alumno con TDAH en el aula.

Dificultades para seleccionar el estímulo más importante : reciben los mensajes del profesor mezclados y con el mismo nivel de importancia que lo que murmura el compañero de la fila de atrás, el zumbido de la luz, las sillas que se arrastran en el piso de arriba, voces del patio… y sus propios pensamientos. Se […]

 

Desarrollo de la atención en el niño

Las capacidades atencionales siguen una curva de maduración en paralelo con la maduración cerebral. Cuanto más maduro es el cerebro más capacidad atencional tiene. Aunque cuanto más complicado es un trabajo más recursos cognitivos son necesarios. A veces el niño  no ha desarrollado las competencias necesarias para realizar lo que le pedimos. Para cada momento del […]

 

Alteraciones de la atención : TDAH

El TDAH es un trastorno del desarrollo que cursa con problemas de atención, hiperactividad e impulsividad. Los primeros síntomas aparecen sobre los 4 años de edad, son niños inquietos que reclaman la atención de los mayores, tienen rabietas por pequeñas cosas y les cuesta adaptarse a los juegos en grupo. Después hacia los 7-8 años suele […]

 

Fluidez Verbal: Una prueba de inteligencia

Las pruebas de habilidad verbal han sido utilizadas desde hace  muchos años (Thurstone, 1938; Jones- Gotman y Milner, 1977). En este tipo de pruebas, se presenta al sujeto una categoría (p.ej.,  palabras empezando por ‘ M’, o nombres de animales) y se le pide que produzca tantos ejemplos como sea posible dentro de un plazo […]

 

TDAH: inhibición de respuesta y funciones ejecutivas

Tal como señala Russell Barkley en su modelo neuropsicológico (Barkley, 1997), el TDAH es un trastorno del desarrollo de la inhibición conductual. La inhibición conductual (o inhibición de respuesta), es la capacidad para controlar las respuestas a estímulos internos o externos predominantes, que aparecen durante la realización de una tarea, interfiriendo negativamente en esta. Dicho […]

 

¿Porqué los niños con TDAH tipo inatento tienen la habitación desordenada?

Una de las mejores maneras de reconocer a un niño con problemas de inatención es entrar en su habitación. Una de las cosas que te vas a encontrar, seguro, es que todo está apilado de cualquier manera.

 

Entrenamiento en funciones ejecutivas: ¿Cuáles son?

¿Cuáles son las funciones ejecutivas que vas a entrenar? Iniciación de la tarea: Es la habilidad de comenzar una tarea en el momento adecuado.

 

Funciones Ejecutivas: Programa de entrenamiento

¿Qué son las funciones ejecutivas? Las funciones ejecutivas son procesos cognitivos de alto nivel que nos permiten asociar ideas, movimientos y acciones simples para llevar a cabo tareas más complejas (Shallice, 1988).

Funciones Ejecutivas. Cuestionario para padres o familiares

Cuestionario de funciones ejecutivas. Versión padres/familiares. En este cuestionario encontrarás una serie de situaciones relacionadas con las funciones ejecutivas. Están relacionadas con el desempeño en el entorno escolar.

 

Funciones ejecutivas. Cuestionario para el niño

Cuestionario de funciones ejecutivas: versión niño/adolescente En este cuestionario encontrarás una serie de situaciones relacionadas con las funciones ejecutivas en tu desempeño escolar.

 

Entrenamiento en Funciones Ejecutivas: Iniciación de la tarea

¿Para qué sirve la iniciación de la tarea? Iniciar una tarea es el primer paso para alcanzar una meta. Estas metas pueden ser de muchos tipos: aprobar un examen, programar una excursión, organizar una fiesta, hacer deporte con asiduidad…

 

Entrenamiento en Funciones Ejecutivas. Iniciación de la tarea: La Lista

El objetivo de este apartado del entrenamiento, es que aquellas tareas que te parecen aburridas pero que tienes que hacer, las empieces antes.

 

Entrenamiento en Funciones Ejecutivas. Iniciación de la tarea: Cosas aburridas.

Piensa en 5 cosas aburridas que te cuesta hacer en tus ratos libres, como ordenar los cajones, el armario, fregar el suelo…, y anótalas en la tabla de tareas que te proporcionamos a continuación.